Artículo
El curriculum nulo de la formación de profesores de historia
Sofía, Paula Inés
El presente trabajo surge de una profundización de algunos aspectos de una investigación más amplia, llevada a cabo por un grupo de investigadores de la Universidad de Buenos Aires que estudiamos la Formación de Profesores de Historia en el período 1976-94, y que cuenta con financiamiento de UBACYT.
 En dicho proyecto investigamos la formación inicial a través del análisis de los planes de estudio y programas como organizadores previos, los formadores de formadores y los estudiantes como grupo social, en diferentes instituciones de nivel universitario y terciario no universitario. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Fecha
- 1999
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata (SEDICI)
- Colección
- Clío & Asociados
- Derechos
- Creative Commons BY-NC-ND 2.5
- Temas
- HistoriaEducaciónformación del profesoradoBuenos Aires (Argentina)programa de enseñanza
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